The Antyshkola English Olympiad

The Antyshkola Olympiad is an educational event designed to foster the intellectual abilities of schoolchildren, allowing thousands of students to participate from anywhere in the world.

This English Olympiad is open to students in grades 1 through 11. Tasks are tailored to each specific grade level, featuring a 16-question test, a 45-minute time limit, and 11 levels of difficulty corresponding to the grade.

Participants receive personalized A4-sized diplomas and certificates—complete with performance analytics suitable for a portfolio—and have the chance to win prizes and bonuses. 

We were also among the competition participants, testing our English skills and competing against peers from across Ukraine.

Олімпіада від Антишколи - це освітня подія, спрямована на розвиток інтелектуальних здібностей школярів, що надає можливість тисячам учнів брати участь в олімпіаді з будь-якої точки світу. 

Олімпіада з англійської є для школярів з 1 до 11 класу. Завдання розроблені окремо для кожного класу: 16 завдань у тесті, 45 хвилин на проходження, 11 рівнів складності — по класу.

Учні отримують іменні дипломи та сертифікати формату А4 з аналітикою для портфоліо, а також розігруються призи та бонуси. 

Ми - серед учасників конкурсу також, перевіряли свою англійську та змагалися з однолітками з усієї України.

NMT - 200 + 200

June 16, 2026 will forever be remembered by Oleksandr HUTYCH, a graduate of the Oleksa Hirnyk Bohorodchansky Lyceum No. 1, as a triumphant day, because he managed to conquer the educational Olympus twice, gaining 200 points in two subjects at once - English and History! The perseverance, determination, and self-discipline of this young man were crowned with double success. This significant achievement is the result of daily diligent work, which was not hindered by numerous anxieties, blackouts, distance learning, or seasonal viruses.

Today, the young man was concentrated, attentive, and confident in his own knowledge. We believe that this is only the beginning of the brilliant path that Oleksandr will confidently follow to new, even more significant achievements.

We are proud of our gifted graduate, because this is the first double achievement in the history of the lyceum.

We rejoice together with hid parents Yurji Petrovych and Iryna Yaroslavivna, we thank teachers Iryna Myronivna Mazur (English) and Lyubov Yosypivna Tymkiv (History).

We hope that Oleksandr's brilliant result will inspire everyone who aspires to belong to the generation of erudite young Ukrainians, who in the near future will become the elite of a free, invincible state!

16 червня 2026 року назавжди запам’ятається випускникові Богородчанського ліцею №1 імені Олекси Гірника Олександрові ГУТИЧУ як тріумфальний день, адже він зумів двічі підкорити освітній олімп, здобувши по 200 балів одразу з двох предметів – англійської мови та історії! Наполегливість, цілеспрямованість, самодисципліна цього юнака увінчалися подвійним успіхом. Цей вагомий здобуток – результат щоденної ретельної праці, якій не завадили численні тривоги, блекаути, дистанційка чи сезонні віруси.

Сьогодні юнак був максимально сконцентрованим, уважним, упевненим у власних знаннях. Віримо, що це лише початок того блискучого шляху, яким Олександр упевнено простуватиме до нових, ще вагоміших досягнень.

Пишаємося нашим обдарованим випускником, адже це перше подвійне досягнення в історії ліцею.

Тішимося разом із батьками Юрієм Петровичем та Іриною Ярославівною,  дякуємо вчителям  Ірині Миронівні Мазур (англійська мова) та Любові Йосипівні Тимків (історія).

Сподіваємося, що блискучий результат Олександра надихатиме всіх, хто прагне належати до покоління ерудованих молодих українців, які в недалекому майбутньому стануть елітою вільної, непереможної держави! 

Джерело тут

NMT - 200

A graduate of the Oleksa Hirnyk Bohorodchansky Lyceum No. 1 Yurii Ptashnyk received an absolute result at the National Multi-Subject Test in English – 200 points!

Such an achievement was the result of hard work, faith in his own strength, concentration and attention while completing tasks. The young man carefully checked each chosen answer option, going step by step to the maximum achievement.

Iryna Myronivna Mazur, an English teacher, is proud of the student’s result: “Yurii has excellent linguistic intuition and memory, quickly learns new lexical and grammatical material and knows how to apply it in practice. He expresses his thoughts naturally and confidently, demonstrating a rich vocabulary actively participating in all discussions, easily picking up conversational topics and demonstrating excellent critical thinking skills in English. The student performed written exercises very quickly and accurately, which indicated his understanding of what was written. Yurii was always sure that he knew English perfectly.” 

Knowledge of foreign languages ​​is the key to success in a globalized society, so we believe that new, even more significant victories lie ahead.

Випускник  Богородчанського ліцею №1 імені Олекси Гірника Юрій Пташник на НМТ з англійської мови отримав абсолютний результат – 200 балів!

Такий здобуток став наслідком наполегливої праці, віри у власні сили, зосередженості й уваги під час виконання завдань. Юнак ретельно перевіряв кожен обраний варіант відповіді, крок за кроком ідучи до максимального досягнення.

Ірина Миронівна Мазур, учителька англійської мови, пишається результатом учня: «Юрій має чудову мовну інтуїцію та пам’ять, швидко засвоює новий лексичний та граматичний матеріал і вміє застосувати його на практиці. Висловлює свої думки невимушено та впевнено, демонструючи багатий словниковий запас. Активно долучався до всіх дискусій, легко підхоплював розмовні теми та демонстрував чудові навички критичного мислення англійською. Дуже швидко й точно виконував письмові вправи, що свідчило про розуміння написаного. Завжди був упевнений, що англійську знає досконало».

Знання іноземних мов – ключ до успіху в глобалізованому суспільстві, тож ми віримо, що попереду – нові, ще вагоміші перемоги.

Джерело тут

Vyshyvanka Day

Join #LinguistVyshyvankaDay — let's celebrate Vyshyvanka Day together!

The company "Linguist" prepared a lot of interesting things, invited teachers and students of grades 1-6 to the flash mob. We were offered to turn our English lesson into a real celebration of Ukrainian traditions and win gifts from the publishing house "Linguist".

The task was as follows:

- Download additional materials — thematic worksheets and interactive Wordwall games

- Together with students, use these materials creatively during lessons dedicated to Vyshyvanka Day.

- Take a photo or video of the festive lesson.

- Wear our best Vyshyvankas, share the festive mood and learn English!

Our 6th graders also joined the flash mob.

Долучайтеся до #LinguistVyshyvankaDay — святкуймо День вишиванки разом!

Компанія «Лінгвіст підготували багато  цікавинок, запросила  до флешмобу вчителів та учнів 1-6 класів. Нам запропонували перетворити свій урок англійської на справжнє свято українських традицій та виграти подарунки від видавництва «Лінгвіст».  

Завдання було наступним:

- Завантажте додаткові матеріали— тематичні worksheets та інтерактивні ігри Wordwall 

- Разом зі своїми учнями креативно використайте ці матеріали під час уроків, присвячених Дню вишиванки.

- Зробіть фото або відео вашого святкового уроку.

- Одягайте свої найкращі вишиванки, діліться святковим настроєм та вивчайте англійську!

Наші 6-тикласники долучилися також до флешмобу.

Travelling

 6-A form

Earth Day: My Eco-Impact

MM Publications in Ukraine and the Linguist company held the Earth Day: My Eco-Impact competition for students in grades 10–11. The competition lasted from March 19 to April 10 inclusive. The competition aimed to encourage students to take eco-action, critical thinking, and find practical solutions to improve the space around them, namely to develop and implement a project to transform any location, making it cleaner and more environmentally friendly.

Task: shoot a video in two parts.

Part 1 - analysis and planning. Show the place you decided to change (it could be a desk, a corner at school, a cluttered area in the garden, etc.). Why was this particular place chosen? Explain what exactly does not meet the principles of environmental friendliness or harmony right now.

Part 2 - action and result. Tell what steps were taken and justify how this eco-action helps the environment in the long term.

Our lyceum student Taras Havrylko also joined the event.

Видавництво MM Publications в Україні та компанія «Лінгвіст» провели конкурс «Earth Day: My Eco-Impact» для учнів 10–11 класів.  Конкурс тривав з 19 березня по 10 квітня включно. Конкурс мав на меті заохотити учнів до еко-дії, критичного мислення та пошуку практичних рішень для покращення простору навколо себе, а саме розробити та реалізувати проєкт із трансформації будь-якої локації, зробивши її більш чистою та екологічною.

Завдання: зняти відео в двох частинах.

Частина 1– аналіз та планування. Показати місце, яке ви вирішили змінити (це може бути робочий стіл, куточок у школі, захаращена ділянка в саду тощо). Чому було обрано саме це місце? Пояснити, що саме зараз не відповідає принципам екологічності чи гармонії.

Частина 2– дія та результат. Розказати, які саме кроки було зроблено та обгрунтувати як ця еко-дія допомагає довкіллю в довгостроковій перспективі.

Наш ліцеїст Тарас Гаврилко також долучився до події.

Different genres of art

 11-A

The projects are here

10-А