Travelling

 6-A form

Earth Day: My Eco-Impact

MM Publications in Ukraine and the Linguist company held the Earth Day: My Eco-Impact competition for students in grades 10–11. The competition lasted from March 19 to April 10 inclusive. The competition aimed to encourage students to take eco-action, critical thinking, and find practical solutions to improve the space around them, namely to develop and implement a project to transform any location, making it cleaner and more environmentally friendly.

Task: shoot a video in two parts.

Part 1 - analysis and planning. Show the place you decided to change (it could be a desk, a corner at school, a cluttered area in the garden, etc.). Why was this particular place chosen? Explain what exactly does not meet the principles of environmental friendliness or harmony right now.

Part 2 - action and result. Tell what steps were taken and justify how this eco-action helps the environment in the long term.

Our lyceum student Taras Havrylko also joined the event.

Видавництво MM Publications в Україні та компанія «Лінгвіст» провели конкурс «Earth Day: My Eco-Impact» для учнів 10–11 класів.  Конкурс тривав з 19 березня по 10 квітня включно. Конкурс мав на меті заохотити учнів до еко-дії, критичного мислення та пошуку практичних рішень для покращення простору навколо себе, а саме розробити та реалізувати проєкт із трансформації будь-якої локації, зробивши її більш чистою та екологічною.

Завдання: зняти відео в двох частинах.

Частина 1– аналіз та планування. Показати місце, яке ви вирішили змінити (це може бути робочий стіл, куточок у школі, захаращена ділянка в саду тощо). Чому було обрано саме це місце? Пояснити, що саме зараз не відповідає принципам екологічності чи гармонії.

Частина 2– дія та результат. Розказати, які саме кроки було зроблено та обгрунтувати як ця еко-дія допомагає довкіллю в довгостроковій перспективі.

Наш ліцеїст Тарас Гаврилко також долучився до події.

Different genres of art

 11-A

The projects are here

10-А