Projects (May)

6th form

7th form

8th forms

9th form

High Note Quest

Завдання – пройти квест про підручник High Note: дати 5 правильних відповідей на 5 питань та взяти участь у розіграші одного зі 100 підручників. За результатами розіграшу Ви отримуєте підручник High Note.  Спробуйте High Note на практиці і Ви закохаєтесь у цей підручник та захочете розпочати новий навчальний рік саме з High Note. Ми впевнені, що робота з ним буде для Вас легкою та приємною, але найголовніше — Ваші уроки англійської стануть ще більш ефективними.

 

Based on the results of the draw, you will receive a High Note textbook. 

Try High Note in practice and you will fall in love with this textbook and want to start the new school year with High Note. We are sure that working with him will be easy and pleasant for you, but most importantly - your English lessons will be even more effective.

Pioneer quotes for all. Results

 10th grade students took part in the quote contest and Andriy Petrunko became one of the winners of the creative competition from MM Publications Ukraine for students of 10-11 grades was held from February 8 to 28, 2021. The participants were awarded with some gifts for praising their skills in English.

Project Competition 2021

Every year Oxford University Press organizes the competition to get creative in class and motivate students to enjoy using their English. This year pupils had to work in a group (2 to 4 students) and

- imagine they can invite anyone they’d like to their online video call, why they have chosen them, and what they’d like to ask them.

- make a list of four people from past or present you’d like to invite.

- create (e.g. draw/dress up as) your people and write one question you’d like to ask them and what their answers might be

 Surely, we took part in the creating posters. Students of the 8th forms together with their teacher Iryna Mazur began the work. After creating individual stories and pictures, two projects were made using the poster template and sent to the organizers of the Project Competition by 31st March 2021. Our entries are hand drawn and produced on a computer.

Project № 1 is made by Khrystyna Hrytsak, Anhelina Yurashchuk, Sviatoslav Hasiuk, Maria Kovalchuk.

Project № 2 is made by Arina Zhurakovska, Serhii Koval, Oksana Stasiuk, Karina Senchak.

All the participants were presented with the Certificates.

The winning entry and runners-up will announced by Friday 29th May 2021.

 Приємний бонус для усіх шкіл-учасниць від України: набір плакатів для використання на уроках буде надіслано після оголошення результатів на сторінці конкурсу.

Projects (March)

 Students of the 10th form finished to learn the unit making short projects about nature. All the papers were remake into one presentation. 

Natural Hazards are here

Students of the 8th forms also finished their unit making short projects about music and famous musicians.

English for Media Literacy. Results

 За період реалізації проєкту було проведено 8 тренінгів для 50 вчителів англійської мови, які дали змогу познайомити учасників проєкту з основними поняттями інфомедійної грамотності, а також показали можливі шляхи інтеграції елементів інфомедійної грамотності в уроки англійської мови.

Команда проєкту також уклала глосарій термінів інфомедійної грамотності «Glossary of Media Literacy» та конструктор вправ «Media Literac Toolkit in the EFL  Classroom», які рекомендовані до друку Вченою Радою Прикарпатського університету. До останнього ввійшли розробки науковців кафедри і вчителів англійської мови, учасників проєкту.

Зазначимо, що проєкт «English for Media Literacy – Інфомедійна грамотність на заняттях англійської мови» реалізували кафедра англійської філології та ГО «Центр дослідження комунікації» за грантової підтримки Ради міжнародних досліджень та обмінів IREX за сприяння Посольств США та Великої Британії у партнерстві з МОН України та Академією Української преси.

Lesson Plans and Activities ON Integration OF Media Literacy in the EFL Classroom / Assignment 4 /Iryna Mazur /Конструктор вправ з медіа грамотності на заняттях англійської мови / Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника / Підп. до друку 16.02.2021р.

My work 

During the project implementation, 8 trainings were conducted for 50 English teachers, which allowed to acquaint the project participants with the basic concepts of infomedia literacy, as well as showed possible ways to integrate elements of infomedia literacy into English lessons. The project team also compiled a glossary of terms of media literacy "Glossary of Media Literacy" and a designer of exercises "Media Literac Toolkit in the EFL Classroom", which are recommended for publication by the Academic Council of Prykarpattia University. The latter includes the developments of scientists of the department and English teachers, project participants.

Materials were developed within project “English for Media Literacy” (the project manager – Diana Sabadash) under the grant program of the “Learn to Discern in Schools” project, implemented by IREX (International Research & Exchanges Board) with the support of the British and U.S. Embassies, in partnership with the Ministry of Education and Science of Ukraine and the Academy of  Ukrainian Press and in cooperation with the English Philology Department of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University and the NGO “Centre for Communication Research”.

 It contains the original works of the University Associate Professors (Diana Sabadash, Iryna Malyshivska, Volodymyr Goshylyk, Uliana Tykha, Tetiana Marchuk, Nataliia Goshylyk) and the English language school teachers (Uliana Dulenchuk, Tetiana Kalynuik, Oksana Pasichniak, Anna Kyrpa, Mariia Vintonovych, Iryna Mazur, Lina Melega), who participated in the project “English for Media

Literacy” and later developed new teaching resources. These tasks are targeted at secondary school and University students with various English levels.

 Lesson Plans and Activities ON Integration OF Media Literacy in the EFL Classroom / Assignment 4 /Iryna Mazur /Media Literacy Toolkit in the EFL Classroom / By N. Goshylyk, V. Goshylyk, I. Malyshivska, T. Marchuk, D. Sabadash, U. Tykha / Ivano-Frankivsk, 2021. 164 p.

 

Courses for teachers - 2021